michelle の雲端基地

☆°﹒‧...“雲端的這間教室... 均一 教室” (2/11～2/24)延長的寒假(是要還的), 跟著自己的步調來學習吧! (2/11～2/24)2月…提早到來的這兩週暑假… ☆°﹒‧...“我思考…” ☆°﹒‧...“我思考 我如何陪孩子們 找到並延續想學習的動力” 想和大家一起認識這位勇敢創新的「均一平台教育基金會-執行長」呂冠緯醫師。 冠緯醫師在取得醫師執照之後，決定投身於教育工作，投入均一教育。 均一教育平台 「 均等且一流的資源分享 」…這是一個可以幫助台灣學生自學的一個網路平台。 💚 💚 💚 💜 💛 💛 💛  (與你分享冠緯的故事…/我看到兩段很完整的影片) 💙【 真情部落格/不會消失的黑板... 】 (如果你現在只有3分鐘看一小段/請你就抽空看這3分鐘喔… 23’～26’)  (影片中有一段愛的故事/好多其妙的故事…) 💙【 將黑板放上天際把互動帶回人際～呂冠緯/人文講堂 】 😄【我需要更多正向思考～我可以的】 ☆°﹒‧...“我思考…” “均一作業...可以是有價值的作業?” 我仔細看 學生使用均一的時間 (有些小小打擊) 可是仔細想想 我有沒有提供學生足夠的協助... 我...不放棄的思索中...

☆ 剛好有個機緣 … 關注到【 Google 表單】 … ( 發現是個不錯的好工具 !!!) ( 歡迎一起來研究 Google 表單 ) ( 這裡有很清楚的 Google 表單 教學 ) 👆 十分鐘精通 Google 表單設計！  (youtube 影片 ) ☆☆☆☆☆☆ ( 我也試做了一份表單 ) ( 有興趣試填的老師 可以隨便填 我再刪除這些無效的資料即可 ) 👆 【 707 同學寒假 - 藝文作業調查表 】   ☆邀請   707 學生 填寫表單： ( 沒有主動填寫的學生 老師會視為你需要協助 ) ( 老師 會再找各種方式 來協助你 !!!) ※可多次填表 , 以最後一次填表的資料為正確資料。  💗  Google  表單...後端整理回覆資料 發現正好 可以用在 開學後的這個單元 【七下- 統計圖表與資料分析】 (繼續備課囉...) (有發現有趣的備課資料  再來分享+共備 呦!!!) ☆°﹒‧ ... “緣起”   ( 延後開學 2 週 + 相關防疫工作動起來 ) ( 以此文 一併向溪中所有行政同仁致敬 ) ◎因應嚴重特殊傳染性肺炎【教師調查表】 請全校教職員填寫下列表單，以利衛生組 填報中港澳入境學生及教職員工管理記錄表， 謝謝您！感激不盡。 ......

☆°﹒•﹒.“基地學校共備”1090203-05全國基地學校國教院備課 這我是第三次參加了 (第一次參加的心得在這裡 ☆“ 108基地學校寒假共備”1080128-30 ) (第二次參加的心得在這裡 ☆“ 108基地學校暑假共備”1080805-07 )) ☆這次的國教院共備...大概少了1/3的老師 ......雖然 因應嚴重特殊傳染性肺炎 備課方式有些調整 ......(第一天 在群組裡有先看到一張圖片) 雖然是應景 也上了一堂國文課 😷 「山川異域，風月同天，寄諸佛子，共結來緣」。 我們不在同一個地方，未享同一片山川。 但當我們抬頭時，看到的是同一輪明月。 已經參加三次了,大概知道共備的模式 😊“基地備課的模式”→備課 😊“基地備課的模式”→議課 😊“基地備課的模式”→觀課 😊“基地備課的模式”→當學生↓ 😊“當學生-妳能深刻體會到...學生想要老師如何教” 😊“基地備課”→部長不中斷的到場支持。 😊我這次要 備“七下-比例式”這個單元 ◎文虎老師叮嚀 ... 國文科的備課 至少要備到 提問 ◎文虎老師叮嚀 ... 數學科的備課 至少要備到 學習單 😊“夥伴分享的學習單”→我收藏囉!!(謝謝 余老師)↓ (其實之前備的學習單 都只是思考過程 沒有真正派上場) 剛好君萍LINE通知我 生根的教材已經寄到學校 覺得真好 剛好提供我備課的資料... 😊“生根-七下的學生講義” 《補充 生根 養份》💙💙💙💙💙💙    😊“比例”這單元 國中生會說『我學過了...』 😊老師可以善用提問 『什麼叫做「比」...』 『舉例子「比」...』 『為何要出現「比」...』 😊逛到好多備課的資料“ 數學新世界-陳梅仙-國小 比例 ” 😤 “1081205台北大學土壤共備” 想整理一下...我可以如何 教 這單元“比例”... ... (離開國教院) 耳邊回響著 文虎老師的話語... (這三天延續的功效只有三天) (認為是對的事 就要讓他成為習慣) (做對的事 就要讓他在軌道跑 不能只是 心之所至) 我謹記在心... (離開國教院 愛上備課了) (剛好有一些空閒時間 正好