☆☆☆很不一般的研習...《SF23》
☆☆☆《SF23》研習...好像很不一般的研習...
◇詩韻 憑著一股直覺 冒冒失失 的報名了...
◇想讓你分享詩韻報名的樂趣
(雖然你不一定有興趣報名參加研習 但是這社群好像可以逛逛)
(只是這 Sci－Flipper臉書社團 是不公開的社群 需先申請加入 才能逛逛 )
◇不是很懂這研習(11/25(日)Sci-Flipper桃園場@青溪國中...
(可是有興趣)
◇詩韻竟然 鼓起勇氣 說...『我可以加入嗎?』
(1)需要先加入這個社群...
“Sci-Flipper 翻轉 • 跨領域 • 專業學習社群”
(2)準備好舉牌照片...我研究好久 ...(發現應該可以電腦繪圖就好)
(我的偶像...蔡慶鴻老師 也從彰化揪團報名/有種搶演唱會的票的fu)
(這研習 有著如何的創意思考...我更好奇了...)
(3)四位網路上的陌生人...組團了...
(好神奇)
想到一部電影名稱 “完美陌生人”(和劇情無關)
如果我們需要隊名 我覺得這名稱 還不錯 (哈哈)
◇創意思考...好像已經開始了...
《SF23研習心得...敬請期待...》
◇上午安排課程體驗，下午安排課程共備創.(這是目前對SF23的認識)
☆(20181021)收到通知了【行前作業及保證金匯款通知單】
我們是第16組
☆【11/25行前作業說明...轉分享...】
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆行前作業說明☆
一、行前作業內容
(一)閱讀「魯奇的設計思考工具書」(此為電子書)。
1.下載並閱讀「魯奇的設計思考工具書」，台大創新設計學院學術小組開放免費下載設計思考入門工具書： https://goo.gl/LUbQfz 。
2.了解「設計思考」五步驟：Empathize → Define → Ideate → Prototype → Test。
●Empathize → Define → Ideate → Prototype → Test。
●關懷同理，産生共鳴 → 下定義 → 創造(發想，思考) → 原型(實作) →測試。
(二)觀看公視「老師，您哪位？李惠仁的公民課」。
1.影片網址一： https://goo.gl/WuWqKU 。
2.影片網址二： https://goo.gl/jgSoX5 。
(三)小組共備及繳交一份教案，教案主題為──運用「設計思考」五步驟引導學生解決○○議題的課程。
1.空白教案格式如附件檔，請用PDF格式上傳。
2.11/18(日)中午12點前依指定方式上傳共備教案，一組繳交一份即可，檔案名稱請設定為「SF23」+「第○組行前作業」+「組員姓名」，如：SF23第1組行前作業(鍾小宏、廖小珍、張小欣、劉小靜、陳小婷)。
3.繳交方式會於11/18(日)前兩週公告。
(四)一定要交教案！！！！！！
1.SF社群有個很重要的理念，是希望大家的熱情不會止於研習當天結束時，而是真正將課程帶回課室中實踐，以讓更多的學子能因此受益。
2.夥伴們一定要完成行前作業！夥伴們一定要完成行前作業！夥伴們一定要完成行前作業！非常重要所以說三遍。
3.越了解「設計思考」，11/25(日)當天上午課程體驗就會越有感，下午共備就有機會讓教案更完整，教案越完整帶回學校實踐的可能性就越高。
4.未於規定時間前上傳教案，保證金不予發還。
二、設計思考參考資源
(一)可上網搜尋「設計思考」運用在教學上的案例，如：全球兒童創意行動挑戰，由DFC臺灣團隊所提倡。
(二)書籍
1.「設計思考──從教育開始的破框思維」/親子天下。
2.「教育工作者的設計思考實踐手冊」/親子天下(非賣品，「設計思考──從教育開始的破框思維」贈書)。
3.『當自己的大設計師：歡迎報名我的「設計思考課」，創意解決人生疑難』/大寫出版。
4.「設計思考改造世界」/聯經出版。
【Sci資訊】
Sci－Flipper官網 http://sciflipper.weebly.com
Sci－Flipper臉書社團 https://www.facebook.com/groups/sciflipper
◇詩韻 憑著一股直覺 冒冒失失 的報名了...
◇想讓你分享詩韻報名的樂趣
(雖然你不一定有興趣報名參加研習 但是這社群好像可以逛逛)
(只是這 Sci－Flipper臉書社團 是不公開的社群 需先申請加入 才能逛逛 )
(可是有興趣)
◇詩韻竟然 鼓起勇氣 說...『我可以加入嗎?』
(1)需要先加入這個社群...
“Sci-Flipper 翻轉 • 跨領域 • 專業學習社群”
(我的偶像...蔡慶鴻老師 也從彰化揪團報名/有種搶演唱會的票的fu)
(這研習 有著如何的創意思考...我更好奇了...)
(3)四位網路上的陌生人...組團了...
(好神奇)
想到一部電影名稱 “完美陌生人”(和劇情無關)
如果我們需要隊名 我覺得這名稱 還不錯 (哈哈)
◇創意思考...好像已經開始了...
《SF23研習心得...敬請期待...》
◇上午安排課程體驗，下午安排課程共備創.(這是目前對SF23的認識)
☆(20181021)收到通知了【行前作業及保證金匯款通知單】
我們是第16組
☆【11/25行前作業說明...轉分享...】
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☆行前作業說明☆
一、行前作業內容
(一)閱讀「魯奇的設計思考工具書」(此為電子書)。
1.下載並閱讀「魯奇的設計思考工具書」，台大創新設計學院學術小組開放免費下載設計思考入門工具書： https://goo.gl/LUbQfz 。
2.了解「設計思考」五步驟：Empathize → Define → Ideate → Prototype → Test。
●Empathize → Define → Ideate → Prototype → Test。
●關懷同理，産生共鳴 → 下定義 → 創造(發想，思考) → 原型(實作) →測試。
(二)觀看公視「老師，您哪位？李惠仁的公民課」。
1.影片網址一： https://goo.gl/WuWqKU 。
2.影片網址二： https://goo.gl/jgSoX5 。
(三)小組共備及繳交一份教案，教案主題為──運用「設計思考」五步驟引導學生解決○○議題的課程。
1.空白教案格式如附件檔，請用PDF格式上傳。
2.11/18(日)中午12點前依指定方式上傳共備教案，一組繳交一份即可，檔案名稱請設定為「SF23」+「第○組行前作業」+「組員姓名」，如：SF23第1組行前作業(鍾小宏、廖小珍、張小欣、劉小靜、陳小婷)。
3.繳交方式會於11/18(日)前兩週公告。
(四)一定要交教案！！！！！！
1.SF社群有個很重要的理念，是希望大家的熱情不會止於研習當天結束時，而是真正將課程帶回課室中實踐，以讓更多的學子能因此受益。
2.夥伴們一定要完成行前作業！夥伴們一定要完成行前作業！夥伴們一定要完成行前作業！非常重要所以說三遍。
3.越了解「設計思考」，11/25(日)當天上午課程體驗就會越有感，下午共備就有機會讓教案更完整，教案越完整帶回學校實踐的可能性就越高。
4.未於規定時間前上傳教案，保證金不予發還。
二、設計思考參考資源
(一)可上網搜尋「設計思考」運用在教學上的案例，如：全球兒童創意行動挑戰，由DFC臺灣團隊所提倡。
(二)書籍
1.「設計思考──從教育開始的破框思維」/親子天下。
2.「教育工作者的設計思考實踐手冊」/親子天下(非賣品，「設計思考──從教育開始的破框思維」贈書)。
3.『當自己的大設計師：歡迎報名我的「設計思考課」，創意解決人生疑難』/大寫出版。
4.「設計思考改造世界」/聯經出版。
【Sci資訊】
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